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校園里的景觀設計要注意哪些方面呢？
一般在校園里面都會看到各種景觀和雕塑，那么設計校園內的景觀和雕塑需要注意些什么呢?重慶景觀雕塑介紹：校園景觀設計應適當地考慮將校園的文化、歷史體現在校園的環境設計中，讓師生在其中能感受到學校的文化氣息!校園景觀規劃更注重內外部空間的交融，強調空間的交往性。校園不只是教授知識職能的教育場所，也是陶冶性情全面發展的生活環境。校園通過環境的景觀化處置使校園在滿足感官愉悅的同時，可為校內師生提供娛樂、交流、休閑的場所，達到舒緩壓力、疏松心理的作用，具有人文韻味的景觀還寓教于樂，這是校園的一種文化潛力，亦即校園的場所精神”對于校園綠化美化、廣場、道路、燈飾等景觀景點，景觀設計公司也一定要和規劃設計同時設計完成。只有這樣，即使校園建設不能短時期完成，但有了整體的一體化設計，校園景觀不論是階段性印象，還是最終面貌，都將是美麗、高雅、統一而活潑的花園式效果。一、綠化、美化、園林化的生態原則一個幽靜、高雅、美麗的校園，對教職工特別是對學生的心理影響，情操的陶冶，勤學的激勵，志向的培養都是不可估量的因此，要注意平面立體綠化美化造型，喬灌木樹種搭配，各種花卉的點綴，室外美術雕塑，室外展板，歷史人物薈萃陳設，名人業績碑，花道綠籬，以及疊石、花壇、流水、花叢、黑色藝術路面、建筑小品等都要根據建筑組團的性質合理規劃設計。轉載請著名出處，玉海雕塑：http://www.456990.com。
二、雕塑重慶景觀雕塑介紹：古典園林中如果說有雕塑的話，那就是有法無式的堆石或片石，重在以小見大。立片石以像千仞之峰，堆石則進求瘦、透、漏、皺，以奇、怪為美。校園景觀設計中，無論是堆山、理水、建筑布局、空間尺度都是經過反復推敲而成的因此，要在其中加入新的景點其難度是顯而易見的如立于“水木清華”池北岸的朱自清先生漢白玉雕像成為“水木清華”園區的點睛之筆，使這個激進園林備感增色。景觀環境的藝術處置上采取的手法，各自成景又相互關聯，這種關聯性除景點布局的地理聯系外，更重要的內在聯系。三、校園中的噴泉噴泉是西方園林理水的重要手段和環境景觀視覺中心。
噴泉的制作技術早在清末圓明園建設時已傳入我國。噴泉雖然造型各異但都為校園增添了新的景觀，更有意義的這些噴泉表達了學生們對母校培養的感激之情。
